国网天津电力检修公司： “RGB”彩色多样化党员教育模式的探索实践

来源： 时间： 2020-10-13 13:32

　　周红珊  刘继平  冯新瑜  惠小贤  于莹莹

　　国网天津市电力公司检修公司

　　一、背景与意义

　　2019年3月29日，中共中央政治局召开会议，指出加强党员教育管理是党的建设的基础性、根本性、经常性任务。新时代新形势下，如何创新党员教育模式，架起党组织与党员之间沟通的桥梁，激发党员学习热情，提高学习教育工作质量，是做好当前教育管理工作的重要内容和努力方向。客观分析当前在党员教育管理上存在的问题：

　　一是学习形式较为单一，创新举措不多。目前党员教育方式大多局限于“三会一课”等会议宣贯，学习内容大多为制度文件，单向思想引导、理论说教多，方法单一枯燥，久而久之导致党员学习积极性不高，学习效果不佳。

　　二是基层生产任务繁重，工学矛盾突出。公司为生产型单位，春秋检、迎峰度夏、各类重点保电任务较为繁重，尤其对于运维部门，支部层面的集中学习受限于时间和空间等外部因素，传统学习的时效性不强。

　　三是个别党员学习目标不明确，自觉性较差。个别党员自对加强党的政治理论学习重要意义理解不深，学习缺乏“主角”意识，学习目标不明确，加之当前安全生产形势严峻工作压力大，业余时间低头看手机多，加强自学的自觉性不高。

　　“RGB”彩色多样化党员教育模式的创新实践，依托互联网、新媒体手段，融入红色教育、技术微党课，以小见大，从点到面，打造出灵活性、互动性的“线下”教育，便捷化、碎片式的“线上”教育，针对性解决了基层党支部党员教育上存在的问题，增强党员自主学习意识，提高新时代党员教育管理工作质量。

　　二、做法与经过

　　检修公司以“RGB”为切入点，挖掘“红色”教育资源，利用“绿色”互联网载体，融入“蓝色”技术元素，构建彩色多样化党员教育模式，激发党员学习热情。

　　图1 “RGB”彩色多样化党员教育模式

　　（一）“R”-做优红色实践教育，培养党员学习兴趣

　　1.实施“主题式”红色实践。借鉴“PDCA”循环管理方法，建立“调研分析、主题确立、具体实施、效果评估”四个关键环节，在“五四”、“七一”、“国庆”等特定的时间节点，广泛调研基层需求，分析确定“五四运动”、“党情党史”、“伟人纪念”、“爱国主义”等缅怀学习主题，设计市内、市外红色主题路线，市内路线党支部自主实施，市外路线党委统筹推进，总结实践经验制定优化攻略，形成红色实践教育精品路线。

　　2.探索“互动式”求知实践。根据红色实践主题，从可歌可泣的人物集体、丰富多样的革命事迹、多彩鲜活的展示载体等方面，挖掘红色内涵，分组预设“任务清单”，鼓励广大党员带着问题去学习、去探索。在实践过程中发挥团队合力，发现“线索”、找寻答案、执行任务。在学习结束后，总结任务完成情况，交流分享实践探索体会。

　　图2  缅怀革命先辈、重温入党誓词

　　（二）“G”--探索绿色学习模式，突显时代性教育特点

　　1.打造“指尖上的课堂”。发挥“学习强国”学习平台栏目设置丰富优势，实施“学习积分”每日比拼、每月评“星”机制，鼓励党员通过“学习强国”学习平台阅读文章、观看视频、考试答题、收藏分享、发表观点，满足党员多样化、自主化、便捷化的学习需求，同时增强政治理论学习的生动性，在循序渐进、潜移默化中激发党员自主学习意识，提高党员自主学习能力。

　　2.尝试“线上”集中学习。以“学习强国”学习平台为抓手，选取基层运维党支部为试点，使用“强国云盘”功能，上传学习宣贯材料，克服内网局限性，使党员第一时间了解学习内容，有效利用“碎片化”时间完成自学任务。尝试运用“强国视频会议”功能，进行“线上”集中学习，打破距离限制，有效克服运维人员集中学习难等问题，强化学习时效性。

　　图3 打造“指尖上的课堂”

　　（三）“B”--融入蓝色技术元素，提升理论指导实践能力

　　1.注重发挥“微党课”优势。坚持“精、新、短”的原则，精炼选题内容，“追踪”公司生产中的“急难险重”任务，将政治理论内容与生产实践内容相结合，以小见大、见微知著；准确把握发展新形势，融入新知识、新技术，注重与公司生产经营的总体部署和发展规划“合拍”；缩短授课时间，增加交流互动环节，避免党员“听觉疲劳”，提高学习质量。

　　2.激发党员“主角”意识。结合“党员领学”机制，党员认领领学任务，带头分享理论体会、技术知识，将自己的见解、感想即时分享，邀请党员专家讲党课，将“技术党课”搬进生产现场，让党员做学习上的“主角”，实现从机械的执行学习任务，到全力以赴完成领学分享任务的转变，提升党员成就感、获得感，营造学以致用良好氛围。

　　图4 　党员讲授“技术微党课”

　　三、成效与反响

　　1.党员学习热情显著提升。2018年分别至平津战役纪念馆、周邓纪念馆、西柏坡纪念馆等红色基地探索实践路线，2019年结合纪念“五四”运动100周年，在突显民主性、主题性、互相性上下功夫，综合多数党团青年意见，将实践教育与环保宣传等结合，党员学习热情显著提升，红色教育实践效果持续优化。

　　2.党员学习自觉性显著提升。在“指尖上的课堂”、“线上”集中学习的推动下，党支部微信群活跃度明显提升，大多党员逐渐将“学习强国”学习平台视为“掌中宝”，自发分享学习体会、留言交流，“打开”学习平台已成为一种习惯，这种自发性在潜移默化中影响带动更多的人“愿意”去使用、去学习。

　　3.党员认知认识显著提升。随着“RGB”彩色多样化党员教育模式深入推进，广大党员从之前的被动学习、被动接受转变为主动学习，不仅主动关注和学习电力物联网前沿技术等内容，并自主选题、自发准备讲稿，分享对“1001工程”、“变革强企工程”的攻坚、技术创新等的理解和畅想，真正做到理论联系实际。

　　四、经验与展望

　　“RGB”彩色多样化党员教育模式的实践，以广大党员喜闻乐见的形式开展，能够激发广大党员学习热情，提升广大党员自主学习意识，使广大党员知学、好学、乐学。适用于各基层党组织党员教育管理，尤其是以生产经营为主的单位，有效克服生产任务繁重、工学矛盾突出的问题，具有极大的推广价值。

　　习近平总书记在广东考察工作时指出，现在是知识爆炸的时代，知识更新很快，学习稍有放松，就有可能落伍。顺应时代发展，把准时代脉搏，创新学习模式，增强党员教育管理时效性，尤其是主题教育开展以来，引导广大党员坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，仍然是一项重要艰巨的任务。下一步，各级党组织要不断探索实践，从工作的每一个细节出发，结合新时代新要求，创新专题式、开放式、互动式活动载体，做精做优做实党员教育。