红河个旧供电局：研究做好碎片化学习

来源：中国电力新闻网 时间：2021-01-12 10:23

　　中国电力新闻网讯 通讯员 王德昱 报道 随着移动互联网越来越便捷，学习成了举手之劳的事，但也因为随着生活节奏的加快，学习也变得越来越碎片化。所以，我们一不小心会猜测碎片化学习不太好，还对以前捧着一本书安安静静地看个下午表示怀念。

　　然而，我要问的是，学习归学习，赖碎片化干嘛呢？碎片化无非两个特点：一是内容碎片，二是学习时间的碎片。对于内容上的碎片，本身知识就是碎片构成的，只是我们以前的作者比较勤劳，把这些碎片化的知识梳理成了系统，形成了一本书，然后我们只需去读那本书就行了。第二关于学习时间的碎片化，其实除了在校学生，或者哪怕是在校学生不用心的化，其学习时间都是碎片的，只是碎片大小的相对而言吧了。所以，对于时间问题，关键是我们学习时有没有清晰的逻辑，有没有形成自己的知识体系。综合而言，无论是内容的碎片和时间的碎片，核心的问题在于我们是否有个人的知识系统和学习系统？否则就算拿上体系清晰内容完整的大典，给你一生的学习时间也仍旧是碎片化的。

　　所以，我们更需要花精力研究怎样做好碎片化学习？我们每天的睡觉时间差不多，上班时间也差不多，那么剩余的时间就不多了。所以关于时间问题，我们只有挤，正如海绵里的水，挤挤总是会有的。而相对于主观上，则需要强大的自觉性，进而成为习惯。在这个过程中，我们大量的泛读后，需要不断建立和完善自己的知识模型和学习模型。一本书在面在，是抬起就逐字逐句读呢还是看看序言和目录，然后梳理出作者观点，在思考着去阅读？或者即便没有时间再完整阅读，但我们已吸取的作者的体系思想了。关于学习时间也一样，哪里有什么完整的时间，由其是工作后的成年人，那么，我们的脑海中要把这些碎片的时间经常连接起来，经常碰撞和融合，慢慢地就厚实起来了。

　　说到这里，其实上面的两个问题很重要吗？其实并非这样。不要忘记我们学习的初衷——学以致用。建立了学习的体系和阅读体系只是解决吸收的问题，而根本上要让这些体系上的每个点发光发热，有用处。在学校里应对考试背背书，做做作业就取得好成绩，但工作或者生活中，要的是我们动手把事情做出来，都是真刀真枪的实战。所以，上述形成的系统，我们还需要去输出，去实践，去运用，这样碎片化的学习也才有用管用。

　　最后，我们不能把自己不会学，学不好归结到这个时代的技术方式和呈现方式，更不能为自己的偷懒找借口，碎片化与非碎片化全看自己个人的知识积累、运用系统的好坏。

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